JUEGOS Y ACTIVIDADES DE NIVEL DE ORGANIZACIÓN Y CELULAS

Ponte a prueba sobre lo estudiado en clase y lo visto en nuestro blog: Nuestro  Rincón de la Ciencia  del tema de LA BIOSFERA.
ACTIVIDAD 1 TEST PINCHA AQUÍ
ACTIVIDAD 2 RELACIONA PINCHA AQUÍ
ACTIVIDAD 3 ARRASTRA PINCHA AQUÍ
ACTIVIDAD 4 JUEGA CON CRUCIGRAMA PINCHA AQUÍ
ACTIVIDAD 5 COMPLETA PINCHA AQUÍ
ACTIVIDAD 6 UNE PINCHA AQUÍ

LA CÉLULA EN VÍDEO

TIPOS DE CÉLULAS

Nos podemos encontrar dos tipos de células: PROCARIOTAS (sin núcleo propio) Y EUCARIOTAS (con núcleo propio. Tendrás un concepto más amplio si entras en los siguientes enlaces:
-Quieres ver CÉLULAS PROCARIOTAS pincha AQUÍ
-Quieres ver CÉLULAS EUCARIOCARIOTAS pincha AQUÍ

OBSERVA CÉLULAS AL MICROSCOPIO

Después de conocer los ingredientes de los seres vivos ( bioelementos y biomoléculas). Tenemos que entender que estos compuestos se organizan y da la unidad más pequeña con vida propia: LA CÉLULA.
La células es la unidad más que pequeña con vida que forman  los seres vivos que veremos en los 5 reinos de este tema, desde unicelulares (formados por una célula) como bacterias  hasta pluricelulares( formados por muchas células) como plantas, animales etc.
Te gustaría saber como se ven las diferentes células en el microscopio (aparato para ver células) pinchando AQUÍ

REPASA Y JUEGA ORDENANDO LOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN

Repasa los niveles de organización y sigue el play pinchando AQUÍ.
Aprende los niveles de organización de los seres vivos vistos en clase jugando repasados en el enlace anterior con  esta actividad, pinchando AQUÍ

COMPUESTOS DE LOS SERES VIVOS

Completa los conocimiento aprendidos en clase de los compuestos de los seres vivos pinchando AQUÍ

LA BIOSFERA. LOS SERES VIVOS

Hemos comenzado el tema 5 LA BIOSFERA. Como comprobarás hemos comenzados con el Universo (tema 1) y hemos llegado a esta parte del La Tierra. En La Biosfera aprenderás mucho porque al ser la parte de La Tierra donde habitan los seres vivos, conoceremos:
1º Los componentes de los seres vivos.
2º Qué es un ser vivo (funciones) y la célula.
3º Agrupación de los seres vivos
4º Los 5 reinos: Bacterias, Algas, Hongos, reino Vegetal y Reino Animal.
Es un tema muy amplio pero poco a poco, iremos viajando por este mundo de los seres vivos y  te iras familiarizando  con todos los conceptos nuevos y con el amplio mundo de la vida de forma divertida.

VÍDEO DE MINERALES Y ROCA

Un interesante vídeo donde se narra qué es un mineral, sus propiedades, qué es una roca y los tipos de roca, poniendo ejemplos concretos. Es interesante que lo veas para que te hagas una idea clara y entiendas mejor la explicación de los minerales y las rocas dadas en clase. Te propongo que  intentes hacer con plastiina, como lo hace el documental, los tres grupos de rocas: Sedimentarias, metamórficas y magmáticas o ígneas.

CICLO DE LAS ROCAS

Estamos trabajando en clase las rocas, los minerales y ciclo de las rocas. Para ayudarte a entender bien el ciclo de las rocas pincha AQUÍ

LAS CAPAS DE LA TIERRA EN VÍDEO

Repasa las capas de La Tierra en vídeo.

GRÁFICA DE LAS CAPAS DE LA TIERRA

Tu estás trabajando ahora en matemática como interpretar gráficas y nos va a venir genial para aplicar ese conocimiento al estudio del interior de La Tierra. Como comentamos en clase las ondas de los terremotos, se utilizan  para conocer el interior de La Tierra, con esos datos se ha hecho una gráfica donde en el eje de las abscisa se coloca la profundidad de La Tierra en Km. y en el eje de las ordenadas la velocidad de las ondas en Km/seg. Lo demás te toca a ti interpretarlo. Mira la gráfica  y compáralo con las capas de La Tierra usando tus conocimientos matemáticos.

LAS CAPAS DE LA TIERRA

  Repasa la forma de conocer la Tierra por dentro, en el flash, que vimos en clase pinchando AQUÍ.

TEMA 4 LA GEOSFERA

Esta semana estamos comenzando a estudiar La Geosfera, cuarto tema, de nuestra programación. La Geosfera es la parte del planeta Tierra formada por material (sólido o fluido), sin tener en cuenta la hidrosfera ni la atmósfera ni la biosfera (los seres vivos).
En este tema estudiaremos las capas de la Tierra y el ciclo de las rocas.

ACTIVIDADES SOBRE EL AHORRO DEL AGUA

¿Te gustaría hacer dos actividades para reflexionar sobre el ahorro del agua y utilizando la herramienta de matemáticas? pincha AQUÍ

EDUCARNOS EN EL AHORRO DEL AGUA

Una vez conocido lo difícil que es conseguir agua en Canarias, hemos estado en clase reflexionando como podemos  ahorrar agua y hemos llegado a la conclusión que es tarea de todos, educándonos cada uno con el ahorro en casa y en nuestras vidas. Te dejo algunos consejos en la siguiente figura:

FUNCIONAMIENTO DE DESALADORA EN ESQUEMA Y VÍDEO

PARA VER MEJOR EL ESQUEMA PINCHA SOBRE LA FIGURA

Además del esquema que explica como desalar el agua de mar y  hacerla potable si quieres verlo en un divertido vídeo pincha  AQUÍ

ASÍ FUNCIONA UNA DESALADORA

Hemos estudiado en clase la técnica de desalar el agua y convertirla en agua potable. Si quieres conocer mejor como funciona una desaladora  pincha AQUÍ  y sigue los pasos con el ratón.

VÍDEO DE DEPURADORA

Observa este interesante vídeo de una depuradora en Navarra que te ayudará a entender la importancia de las depuradoras en nuestra sociedad:

DEPURADORA DE AGUAS RESIDUALES

Es interesante que entiendas que se hace con las aguas residuales. Una técnica es al depuradora. Una estación depuradora de aguas residuales (EDAR), también llamada planta de depuración o planta de tratamiento de aguas residuales (PTAR), tiene el objetivo genérico de conseguir, a partir de aguas negras o mezcladas y mediante diferentes procedimientos físicos, químicos y biotecnológicos, un agua efluente de mejores características de calidad y cantidad, tomando como base ciertos parámetros normalizados. OBSERVA LAS ETAPAS DE LA DEPURADORA DE AGUAS RESIDUALES

HISTORIA DEL AGUA EN CANARIAS

Hemos comenzado este trimestre estudiando el agua en Canarias. Su historia para conocer y respetar un bien tan escaso. Si conocemos la historia del agua en canarias podemos educarnos en el ahorro.
Hemos empezado estudiando una historia de como obtenian el agua en Canarias: pozos, galerías, presas antes de las nuevas tecnologías. Pocos lugares hay en el mundo donde se haya buscado agua con tanto afán como en Canarias. Las razones ,   políticas económicas de elevados consumos: primero la caña de azúcar, luego la platanera y ahora el turismo, obligó a los isleños a convertirse en ingenieros hidráulicos ensayando todas las técnicas posibles. El resultado final esta a la vista: islas que multiplicaron su producción por diez. Como lo consiguieron constituye un ejemplo a considerar en cualquier planificación hidráulica y también una verdadera escuela de hidráulica aplicada. Con las nuevas tecnologías hemos estudiado técnicas como depuradoras, desaladoras, atrapanieblas.