EL ORIGEN DE LA ATMÓSFERA EN VÍDEO

Veamos como se originó la atmosfera en vídeo

ORIGEN DE LA ATMÓSFERA

Cuando la Tierra era un planeta recién formado, había una intensa actividad volcánica, y esta actividad volcánica liberó grandes cantidades de gases que se acumularon alrededor de la Tierra y originaron la atmósfera. Esta atmósfera primitiva era rica en nitrógeno, dióxido de carbono y vapor de agua pero no había oxígeno. La temperatura del planeta continuó bajando, y el vapor de agua se condensó, creando la hidrosfera.

Cuando aparecieron los primeros organismos fotosintéticos, hace 1500 millones de años, fueron generando oxígeno, que se acumuló en la atmósfera, y posteriormente formó la capa de ozono (O3). Si quieres conocer un poco más pincha AQUÍ

¡¡COMENZAMOS CON LA ATMÓSFERA CANTANDO!!

Hemos viajado en el tema anterior por El Universo para situarnos en La Tierra. En los próximos días comenzaremos con el tema de la atmósfera (una de las capas de La Tierra) y lo haremos cantando. Fíjate en la letra del siguiente vídeo. Te ayudará, de forma divertida, a conocer las capas de la atmósfera.

TE FACILITO LA LETRA:

The atmosphere has several layers, changes in weather occur in the lowest layer: the troposphere. Above that, is the stratosphere which is relatively weather free. Then, the ionosphere which contains electrified layers of air that reflect radio waves and make round the world communication possible. Beyond that is the mysterious rarefied exosphere now been explored by earth satellites.

Where is the stratosphere?

Just above the troposphere

Where is the tropopause?

It is in between

Where is the stratosphere?

Under the ionosphere

Where is the exosphere?

Highest on the scene

All together, all together, they make up the atmosphere

All together, all together, that´s the atmosphere

Troposphere, stratosphere, ionosphere, and exosphere

All together, all together that´s the atmosphere

Where is the weather made?

Where is all the weather made?

Where is the weather made?

In the troposphere

¡¡PARA TERMINAR CON EL UNIVERSO!!

Estamos terminando con el tema del Universo. Hemos aprendido mucho, viajando por el espacio conocimos las distancias (años luz, UA), entendimos de que está formado el Universo, , observamos como es nuestra Vía Láctea y vimos la evolución y la vida de las estrellas entendiendo porque recibimos energía del Sol, viajamos hasta el Sistema Solar donde le cantamos a sus componentes y saltamos por todos los planetas. En esos saltos comprobamos los movimientos de nuestro planeta entendiendo las estaciones y las diferencias horarias y mirando la luna disfrutamos de sus caras y comprendimos su influencia en nuestros océanos. ¡HEMOS APRENDIDO MUCHO! Para terminar de disfrutar este tema, a final de este mes (30-10-2013), todos los alumnos de los cursos de 1º ESO haremos un concurso-juego en el patio para demostrar nuestros conocimientos astronómicos.

LA ESCALA DEL UNIVERSO. ¡¡¡¡¡IMPRESIONANTE!!!!!!

¿Quieres hacer un viaje por el Universo desde distancias a años luz hasta viajar a nivel de átomos?
Es impresionante y te darás cuenta los distintos tamaños que te puedes encontrar.
PINCHA AQUÍ , UNA VEZ EN LA PÁGINA,  ENTRA EN EL IDIOMA QUE QUIERAS Y DALE A COMENZAR. JUEGA CON EN RATÓN, DEJATE LLEVAR Y DISFRUTA.

LAS MAREAS

Las mareas son los  ascensos y descensos periódicos de todas las aguas oceánicas que resulta de la atracción gravitatoria de la Luna y del Sol.
La Luna, al estar mucho más cerca de la Tierra que el Sol, es la causa principal de las mareas.
 Las mareas alta y baja se alternan en un ciclo continuo. En la mayoría de las costas del mundo se producen dos mareas altas y dos bajas cada día lunar, siendo la duración media de un día lunar 24 horas.

Para entenderlo mejor las mareas te recomiendo que veas este vídeo:

CALENDARIO LUNAR

Ahora que conoces las fases de la luna ¿QUIERES CONOCER EL CALENDARIO LUNAR? Con este calendario podrás saber las fases de la luna los distintos días del año y con ello, si el tiempo lo permite, observar las distintas fases de la luna y aprender a ver las caras de la luna, que hemos estudiado en clase.

PARA CONOCER EL CALENDARIO PINCHA AQUÍ

RECUERDA LAS FASES DE LA LUNA EN VÍDEO

Este vídeo lo vimos en clase y en nuestro blog lo podemos recordar para repasar las fases de la luna:

FASES DE LA LUNA

Como estudiamos en clase, la luna realiza un movimiento de traslación de 28 días alrededor de la Tierra.Se pueden observar 4 fases claramente. Dado que la Luna gira alrededor de la Tierra (es su único satélite), la luz del Sol le llega desde posiciones diferentes, que se repiten en cada vuelta. Cuando se observa ilumina toda la cara que vemos se llama luna llena. Cuando no la vemos en el cielo es la fase de luna nueva. Entre estas dos fases sólo se ve un trozo de la luna, un cuarto creciente o un cuarto menguante.

DISFRUTA DEL VÍDEO DE LAS ESTACIONES

Relájate y disfruta de este vídeo intentando imaginarte porque ocurren las estaciones:

TRASLACIÓN TERRESTRE

MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN:

Al mismo tiempo que la Tierra gira sobre sí misma, se desplaza alrededor del sol. La traslación es el movimiento que describe la Tierra en torno al sol, siguiendo una trayectoria que recibe el nombre de órbita. La Tierra tarda 365 días y 6 horas en completar su órbita. Como sabes, 365 días equivalen a un año. Por consiguiente, las seis horas restantes se suman cada seis años, y así se genera un nuevo día: el 29 de febrero. El año de 366 días se conoce como año bisiesto. 

Como consecuencias de la traslación y de la inclinación de la Tierra se presentan las estaciones, pues la posición de nuestro planeta en relación con el sol, durante el año, va cambiando, por lo que la cantidad de luz y de calor que recibimos en algunas zonas de la tierra es diferente en cada época del año. 

ROTACIÓN TERRESTRE

Hemos estudiado en clase los movimientos de la Tierra y uno de ellos es LA ROTACIÓN. Aprendamos un poco más de este movimiento en nuestro blog.
La rotación.- La Tierra cada 24 horas, exactamente cada 23 h 56 minutos, da una vuelta completa alrededor de un eje ideal que pasa por los polos, en dirección Oeste-Este, en sentido directo (contrario al de las agujas del reloj), produciendo la impresión de que es el cielo el que gira alrededor de nuestro planeta. A este movimiento, denominado rotación, se debe la sucesión de días y noches, siendo de día el tiempo en que nuestro horizonte aparece iluminado por el Sol, y de noche cuando el horizonte permanece oculto a los rayos solares. La mitad del globo terrestre quedará iluminada, en dicha mitad es de día mientras que en el lado oscuro es de noche. En su movimiento de rotación, los distintos continentes pasan del día a la noche y de la noche al día.
                       "SI NO TE HA QUEDADO CLARO LO PUEDES VER EN VÍDEO"

 

¡¡CONOCE EL SISTEMA SOLAR CANTANDO EN INGLÉS!!

Pásalo bien, conociendo el sistema solar, cantando en inglés. Para ello sigue el vídeo con la letra.

I am the sun. I'm a burning ball of fire. I'm very big indeed.
Life on earth depends on me. I am the sun.

I am Mercury. I'm the closest planet to the sun.
I'm a ball of iron -- I have no moons. I am Mercury.

I am Venus. I'm the same size as the Earth but I spin the other way and much more slowly.
I have no water -- I am Venus.

I am the Earth the place. The where we all live. There is land and lots of sea so I look blue.
I have a moon. I am the Earth.

I am Mars. I'm a rocky, red planet. My mountains are the highest in our solar system.
I have 2 moons. I am Mars.

I am Jupiter. I'm a gas giant. I'm the biggest and I spin the fastest. I have the biggest moon. I am Jupiter.

I am Saturn. I'm a gas giant. My rings are made of ice. Titan is my biggest moon. I am Saturn.

I am Uranus. I'm an icy gas giant. I'm the coldest planet in our solar system. And I have rings made of dust. I am Uranus.

I am Neptune. I'm an icy gas giant. I'm the farthest planet from the sun. I have many storms. I am Neptune.

We are The Solar System.